Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2012
Career counseling at school for placement in sheltered workshops? Preprint online.
Fasching, H., 2012, in: British Journal of Learning Disabilities.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Carnap’s Untersuchungen: Logicism, Formal Axiomatics, and Metatheory
Schiemer, G., 2012, in: Vienna Circle Institute Yearbook. 16, S. 13-36 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Civics Courses in the German Democratic Republic: A Case Study in the History of Curriculum and Educational Research
Blessing, B. C., Schluß, H. & Grammes, T., 2012, in: Journal of Social Science Education. 2, S. 84-104 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Community Medien: Orte der Partizipation, politischen Bildung und Medienkompetenzförderung.
Trültzsch-Wijnen, C., 2012, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 1Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Cosmopolitanisms in Kant’s philosophy
Cavallar, G., 2012, in: Ethics & Global Politics . 5, S. 95-118 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Courtship patterns in the information age. - Theoretical reflections on the impact of computer technology on human grouping
Swertz, C., 2012, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2012, 4Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Cyber-Mobbing als verletzender Sprechakt im Sinne Judith Butlers
Sontag, K., 2012, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 4/2012, 22 S., 481.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das 'Band der Frauen' oder eine Annäherung an Jean-Jacwues Rousseaus Frauenbilder
Schneider-Taylor, B., 2012, in: Pädagogische Rundschau. 3, S. 355-365 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik wird 20: Oder: Das Jahrbuch als Ort des Nachdenkens über psychoanalytisch-pädagogisches Können
Büttner, C., Datler, W. & Finger-Trescher, U., 2012, Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 20. Gießen: Psychosozial-Verlag, Band 20. S. 9-33 25 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Das Phantom des Berkleyischen Idealisms. Ricerche su alcuni riferimenti a J. G. H. Feder nella Critica della ragion pura
Motta, G., 2012, in: Studi Kantiani. XXV, S. 59-69Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das wilde Sein: Akt – Ereignis – Schöpfung
Hutfless, E., 2012, in: Critica - Zeitschrift für Philosophie und Kunsttheorie . 1/2012Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Denkerfahrung und Erfahrungsdenken ; Eine Begegnung zwischen Heidegger und Nishida
Stenger, G., 2012, in: Natureza Humana: Revista Internacional de Filosofia e Psicanálise. 14, 1, S. 116-133 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Philosoph und sein Doppelgänger. Zu Peter Bieris literarischen Versuchen
Giampieri-Deutsch, P., 2012, in: Kursiv. Eine Kunstzeitschrift. S. 76-86 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die flexible Frau und der gebrochene Mann: Geschlechterformationen im sozialpädagogischen Alter(n)sdiskurs
Pichler, B., 2012, in: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung. 8 (2012), S. 45-64 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die flexible Frau und der gebrochene Mann. Geschlechterformationen im sozialpädagogischen Alternsdiskurs
Pichler, B., 2012, Riskante Leben? Geschlechterordnungen in der Reflexiven Moderne. (Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Die Lust an Katastrophen
Wuketits, F., 2012, in: Psychologie Heute. S. 40-43 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die neue Welt der Bildungsstandards und ihre erziehungswissenschaftliche Rezeption aus der Perspektive einer Inklusiven Pädagogik.
Biewer, G., 2012, in: Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete. 81, 1, S. 9-21 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die Postulate des empirischen Denkens überhaupt. KrV A 218-235/B 265-287. Ein kritischer Kommentar
Motta, G., 2012, Berlin / Boston: Walter de Gruyter. (Kant-Studien / Ergänzungshefte, Band 170).Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Does the Fundamentality of Consciousness Entail Its Ubiquity?
Blamauer, M., 2012, in: FILOZOFIA. 67, 3, S. 243-253 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Educating Émile: Jean-Jacques Rousseau on Cosmopolitanism
Cavallar, G., 2012, in: The European Legacy: toward new paradigms. 17, 4, S. 485-499 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed