Neues von der Fakultät

17.05.2023 12:47
 
05.05.2023
 
21.03.2023
 

Dienstag, 18. April 2023, 19.00 (s.t.)

23.02.2023
 

Christoph Burger ist Lehrender u. a. am Institut für Philosophie für das Lehramtsstudium für das Unterrichtsfach Psychologie-Philosophie.

23.02.2023
 

Mit Bescheid des Rektors vom 8.2.2023, wurde das Habilitationsverfahren von Mag. Dr. Thomas Auinger nun positiv abgeschlossen.

 Veranstaltungen

01.03.2023
 

44. Internationales Wittgenstein Symposium

31.05.2023
 

Cultural Hackathon 2023 (#GLAMhack23): June 1-3, 2023

05.06.2023 15:00
 

Wir geben euch Zeit und Raum zum Schreiben.

05.06.2023 16:45
 

Herzliche Einladung zum Vortrag von Stella Moon (UC Irvine)

06.06.2023 15:00
 

Herzliche Einladung zum vorletzten IVC Fellow Talk im Sommersemester 2023 mit Benjamin Zayton.

12.06.2023 16:45
 

Herzliche Einladung zum Vortrag von Sebastian Horvat (Universität Wien)

Lesekreise, Kolloquien etc.

Vienna Science Studies Laboratory (multidisziplinäre Forscher*innengruppe, die sich für die diversen Themen und Fragestellungen der Geistes-, technologischen und medizinischen Wissenschaften interessiert)

Vienna Language and Mind Group (informelle Kollaboration der Institute für Philosophie an der Central European University (CEU) und der Universität Wien (UniVie))

Colloquium Viennese Forum for Analytic Philosophy (wöchentliches Kolloquium mit Diskussion von Papers zum Jahresthema - aktuell: Attention and Salience -, interessanten Vorträgen und Feedback zu Präsentation der Arbeiten unserer Mitglieder).
Abonniere die Mailingliste: https://lists.univie.ac.at/mailman/listinfo/forum

UPSalon Reading Cycle (Lesekreis für Philosophical Werke, die sich mit Gender, Rasse, Sexualität oder Behinderung beschäftigt)
Kontaktiere upsalon.philosophy@univie.ac.at für nähere Informationen.

 Medienportal

Philosophie in den Medien

OpenAccess-Publikationen 2023

The Nordic Education Model. Historical Emergence, Comparative Perspectives, and Current Renegotiations
Tröhler, D. (Hrsg.), Tveit, S. (Hrsg.), Bostad, I. (Hrsg.) & Hörmann, B. (Hrsg.), 2023, New York: Routledge. 347 S. (Studies in Curriculum Theory Series ).
Veröffentlichung: Buch › Peer-Review

Weitere Publikationen finden Sie hier.