Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2008
Eine weite Wohnung unter freiem Himmel? Zu einer Ästhetik der Sinnesgärten
Diaconu, M., 2008, in: Estetika - The Central European Journal of Aesthetics. 2, S. 156-172 17 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Epagoge, Paradeigma und Galle bei Aristoteles
Ramharter, E., 2008, in: Archiv für Begriffsgeschichte. 50, S. 29-40 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Erleben von Psychotherapie aus der Sicht von Menschen mit so genannter geistiger Behinderung.
Buchner, T., 2008, in: Psychotherapie im Dialog. 2008, 2, S. 178-183 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Essay für Zen-Philosophie, 'Nachricht aus Japan' (Japanisch)
Hashi, H., 2008, in: Ryugin. 18, 3 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ethische Konflikte lösen. Mahloquet als integrative Methode des Dialoges
Perko, G., 2008, in: CNE - Certified Nursing Education. 5, S. 13-15 3 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
eVOCATIOn - Entwicklung von begabungsfördernden Elementen in der Lehrerbildung
Schenz, C. & Weigand, G., 2008, in: news & science. 18, S. 47-49 3 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Exception in Slavoj Zizek's Thought
Vogt, E. M., 2008, in: Diacritics : a review of contemporary criticism. 37, 2-3, S. 61 - 78 17 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Farewell to folk psychology: A response to Hutto
Ratcliffe, M., 2008, in: International Journal of Philosophical Studies. 16, 3, S. 445-451 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Feelings of Being: Phenomenology, Psychiatry and the Sense of Reality
Ratcliffe, M., 2008, Oxford: Oxford University Press. 320 S.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Feministická filozofia: Ako môze filozofia prispiet' k etablovaniu rodovo spravodlivých podmienok
Nagl, H., 2008, in: FILOZOFIA. 6, S. 469-479 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Filosofia pe piata aliantelor (Die Philosophie auf dem Markt der Allianzen)
Diaconu, M., 2008, in: Euphorion: Zeitschrift für Literaturgeschichte. Jg. XIX, 7-8Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Forschung in der Klienten- bzw. Personenzentrierten und Experienziellen Psychotherapie 1991-2008. Ein narrativer Review.
Korunka, C., Hutterer, R. & Keil, W. W., 2008, in: Person: Internationale Zeitschrift für Personzentrierte und Experienzielle Psychotherapie und Beratung. S. 1-28 28 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Further remarks on property designators and rigidity: (reply to Lopez de Sa's criticisms)
Schnieder, B., 2008, in: Grazer Philosophische Studien. 76, 1, S. 199-208 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ganze Sätze. Davidson über Prädikation
Hrachovec, H., 2008, in: Conceptus: Zeitschrift für Philosophie. 37, 91, S. 11-32 22 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ganztagsschule und Lehrerbildung
Schenz, C., 2008, in: Journal für Begabtenförderung: für eine begabungsfreundliche Lernkultur. 1, S. 17-21 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ganztagsschule unter genderspezifischen Aspekten mit besonderer Berücksichtigung nachmittäglicher Angebote für Jungen und Mädchen an Ganztagsschulen: Ein Zwischenbericht
Schenz, C., 2008, in: ZtG Bulletin. 37, S. 27-30 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Geschlechterdemokratie und Lebenslanges Lernen.
Pichler, B., 2008, in: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs.. 3, Februar, S. 1-15 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Gibt es Erkenntnisfortschritt durch interkulturelle Philosophie?
Wimmer, F. M., 2008, in: Polylog: Zeitschrift für interkulturelles Philosophieren. 20Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Happy Soft Engneering
Hopmann, S., 2008, in: Journal of Educational Change.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Identità e intercultura
Pasqualotto, G. & Wimmer, F. M. (Übersetzer), 2008, in: Polylog: Zeitschrift für interkulturelles Philosophieren. 20, S. 72Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed