Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2013
Staatskünstler und Staatskunst: Thomas Bernhards Spiel mit der Subversion
Pfabigan, A., 2013, Thomas Bernhard: Persiflage und Subversion. Tabah, M. & Mittermayer, M. (Hrsg.). Königshausen & NeumannVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Synästhesie und Askese
Diaconu, M., 2013, in: Wolkenkuckucksheim - Internationale Zeitschrift zur Theorie der Architektur. 18, 31, S. 91-106Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Teacher education in the 21st Century England: a case study in neo-liberal policy
Childs, A. & Menter, I., 2013, in: Revista Espanola de Educacion Camparada. 22, S. 93-116 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Teaching Children with disabilities: ICTs in Bangkok und Addis Ababa
Proyer, M. & Schiemer, M., 2013, in: Multicultural Education & Technology Journal. 7 , 2/3, S. 99-112 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Technik oder Kunst – Jargon oder Poesie
Ruhs, A., 2013, in: Zeitschrift für psychoanalytische Theorie und Praxis. 28, 3-4, S. 371-386Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Conversational Role of Centered Contents
Kölbel, M., 2013, in: Inquiry: An Interdisciplinary Journal of Philosophy. 56, 2-3, S. 97-121 25 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Indeterminable Gender: Ethics in Feminist Phenomenology and Poststructuralist Feminism
Stoller, S., 2013, in: Janus Head. 13, 1, S. 17 - 34 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Role of Subjectivity in the Continuity-Argument for Panpsychism
Blamauer, M., 2013, in: Polish Journal of Philosophy. 7, 1, S. 7-18 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Toward a Relational Phenomenology of Violence
Staudigl, M., 2013, in: Human Studies: A Journal for Philosophy and the Social Sciences. 36, 1, S. 43-66 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Towards a Unified Notion of Disagreement
Belleri, D. & Palmira, M., 2013, in: Grazer Philosophische Studien. 88, S. 139-159 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
“'Unglaublich!' - Wittgenstein über die Unhaltbarkeit und Unwiderstehlichkeit abergläubischer Praktiken“
Paret, C., 2013, in: Philosophisches Jahrbuch. 120, 2, S. 330-347 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Verdunkelung: Kurzgeschichte
Mittmansgruber, M., 2013, in: Etcetera : Literatur und so weiter. 54, S. 23-24 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Von Medien, Übertragungen und Automaten: Pierre Bourdieus Bildungssoziologie als praxeologische Medientheorie. Teil 1
Barberi, A., 2013, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 4, S. 1-34 324 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Was man im allgemeinen unter Pädagogik versteht, ist als bekannt vorauszusetzen. Reflexionen zu meinem Forschungsprofil
Schneider-Taylor, B., 2013, in: Pädagogische Rundschau. 1, S. 27-32 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
2012
Contradictions of Commercialization: Revealing the Norms of Science?
Knuuttila, T., Dez. 2012, in: Philosophy of Science: official journal of the Philosophy of Science Association. 79, 5, S. 833-844 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
From Socrates to Odera Oruka: Wisdom and Ethical Commitment
Graneß, A., Dez. 2012, in: Thought and Practice. A Journal of the Philosophical Association of Kenya. 4, 2, S. 1-20 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The use of technology as one of the possible means of performing instructor tasks: Putting technology acceptance in context
Schoonenboom, J., Dez. 2012, in: Computers & Education. 59, 4, S. 1309-1316 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Phenomenology as a Form of Empathy
Ratcliffe, M., Okt. 2012, in: Inquiry: An Interdisciplinary Journal of Philosophy. 55, 5, S. 473-495 23 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
What is touch?
Ratcliffe, M., 1 Sept. 2012, in: Australasian Journal of Philosophy. 90, 3, S. 413-432 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Propositional Attitudes and Mental Acts
Reiland, I., Sept. 2012, in: Thought - A Journal of Philosophy. 1, 3, S. 239-245 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed