Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2010
KONSTRUOWANIE I TESTOWANIE MODELU KOMPETENCJI RELIGIJNYCH I ETYCZNYCH (PRÓBA PORÓWNANIA).
Weiß, T., Schluß, H., Benner, D., Dehghani, S., Willems, J., Scharrel, J., Schieder, R. & Nikolova, R., 2010, in: Ruch Pedagogiczny. 1-2, S. 33-43 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Körper oder Organismus? Eric T. Olsons Cartesianismusvorwurf gegen das Körperkriterium transtemporaler personaler Identität
Meincke, A. S., 2010, in: Philosophisches Jahrbuch. 117, 1, S. 88-120 33 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Krise der Männlichkeit oder Krise des Konzepts?
Dausien, B., 2010, in: Ethik und Sozialwissenschaften (Streitforum für Erwägungskultur). S. 345-347 3 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Kritik der Urteilskraft
Mahr, P., 2010, in: Information Philosophie. 5Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ländliche Lebenswelt und Modernisierung in österreichischen Erstlesebüchern der Jahre 1948-1964
Göttlicher, W., 2010, in: Österreich in Geschichte und Literatur mit Geographie (ÖGL). 54, S. 162-179 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Lernstörungen und Erziehungsschwierigkeiten: Fritz Redls Bemühungen um psychoanalytisch-pädagogische Erziehungsberatung im Wien der Zwischenkriegszeit
Gstach, J. & Datler, W., 2010, in: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 8 Jg., 4, S. 376-395 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Medien sind real, nicht virtuell.
Trültzsch-Wijnen, C., 2010, in: Infoblatt - Salzburger Bildungswerk. 2Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Moralisches Lernen und Religionsunterricht
Schluß, H., 2010, in: Zeitsprung: Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg. 1, S. 2-5 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Natural Selection and the Unity of Functional Analyses
Roszkowski, A., 2010, in: Philosophy of Science: official journal of the Philosophy of Science Association. 77, 4, S. 633-645 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Omnipotence and Contradiction
Schnieder, B., 2010, in: The Reasoner. 3, 2, S. 5-6 1 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Opportunities of Web 2.0: Potentials of Learning.
Trültzsch-Wijnen, C., Jadin, T. & Paus-Hasebrink, I., 2010, in: International Journal of Media and Cultural Politics. 1, S. 45-62 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Pädagogische Diagnostik - Nur anwendungsbezogenes Rüstzeug zur Ersten Hilfe oder auch theoriegleitete, an die Kerndisziplin angschlossene Reflexion?
Schretzmayer, M., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 64, 6Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Persönliche Paradigmen - Wach durchs Leben gehen
Stadler, F. & Schlaffer, E., 2010, in: Info Das Magazin des Wissenschaftsfonds. 74, S. 42-45 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Pluralismus in der Philosophie des Geistes
Keintzel, B., 2010, in: Hegel-Jahrbuch. 12, Heft JG (Dez 2010), 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Postmodernity as the Ontological Sense of Technology and Democratic Politics
Vogt, E. M., 2010, Between Nihilism and Politics: The Hermeneutics of Gianni Vattimo. Benso, S. & Schroeder, B. (Hrsg.). Albany, NY: State University of New York Press (SUNY Press), S. 221 - 240 19 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Psychoanalyse im Game Space: Macht die Psychoanalyse Games Serious?
Stephenson, K., 2010, in: zeitschrift für e-learning - lernkultur und bildungstechnologie. 4/2009Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Reflections on Justice under the Context of Globalisation
Dunaj, L., 2010, in: Human Affairs. Vol. 20, No. 2, S. 123-134 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Religiöse Kompetenz - Ergebnisse des DFG-Forschungsprojektes KERK.
Weiß, T., Schluß, H., Dehghani, S., Scharrel, J. & Nikolova, R., 2010, in: Schulpädagogik - heute. 1, S. 1-11 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Religiöse Kompetenz im Konfirmandenunterricht - Ergebnisse der Studie im Berliner Kirchenkreis Wilmersdorf.
Schluß, H., Falkenberg, K., Oehme, F. & Kusch, C., 2010, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 3, S. 220-234 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Report of the Results of an IMS Learning Design Expert Workshop
Neumann, S., Derntl, M. & Oberhuemer, P., 2010, in: International Journal of Emerging Technologies in Learning. 5, 1, S. 58-72 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed