Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2019
The Triple Transformation: The Emergence of Philosophy in Deleuze and Guattari
Schönher, M., 2019, in: Journal of Speculative Philosophy. 33, 4, S. 610-627 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Three Discourses on Religion in Neopragmatism
Nagl, L., 2019, in: Philosophy Journal. 12, 3, S. 7-13Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Three the Hard Way: Humiliation of Animals in the Swiss Animal Welfare Act
Camenzind, S., 2019, Sustainable governance and management of food systems Ethical perspectives. Wageningen: Wageningen Academic Publishers, S. 190-193 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
To the Human and Beyond: Interview with Michael Naas
Sedmak, M., 2019, in: Interdisciplinary Journal for Religion and Transformation in Contemporary Society. 5, S. 531–540Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Tracing the historical and ideological roots of services for people with intellectual disabilities in Austria
Kremsner, G., Koenig, O. & Buchner, T., 2019, Intellectual disability in the twentieth century. Transnational perspectives on people, policy and practice.. Walmsley, J. & Jarrett, S. (Hrsg.). The Policy Press, S. 35-52Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Transforming Representation: Jacques Derrida and the End of Christianity
Koci, M., 2019, in: Open Theology. 5, 1, S. 116-124 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
"Traveling Ideas". American Pragmatism and European Philosophical Discourse: Aspects of a Stimulating Interaction
Nagl, L., 2019, Ideas Crossing the Atlantic: Theories, Normative Conceptions, and Cultural Images. Zacharaiewicz, W. & Irmscher, C. (Hrsg.). Wien: Austrian Academy of Sciences Press, S. 159-176Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Truth, Paradox, and the Procedural Conception of Fregean Sense
Eder, G., 2019, Philosophy of Logic and Mathematics: Proceedings of the 41st International Ludwig Wittgenstein Symposium. Mras, G. M., Weingartner, P. & Ritter, B. (Hrsg.). Berlin / Boston: De Gruyter, S. 153-168Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Über die Kunst des Vignettenschreibens. Forschendes Studieren zwischen empirischen und ästhetisch-ethischen Ansprüchen
Agostini, E., 2019, Der professionalisierte Blick. Kunz, R. & Peters, M. (Hrsg.). München: Kopaed Verlag, S. 179-189Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Über die (Notwendigkeit der) Vermittlung von Normen und Werten im Kontext globaler Transformationen
Huber, M., 2019, Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Clemens, I., Hornberg, S. & Rieckmann, M. (Hrsg.). Barbara Budrich, S. 193-204 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Über Liebe, Freundschaft und Sex mit nicht-menschlichen Wesen
Loh, J., 2019, Castor&&Pollux. Rehm, L., Friedrich, L. C. & Kallenberg, J. I. (Hrsg.). Hofheim am Taunus: Verlag Wolke, S. 30-33Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Über Robert Menasse: Vertreibung aus der Hölle
Liessmann, K., 2019, Grundbücher der Österreichischen Literatur seit 1945: [3. Lieferung]. Kastberger, K. (Hrsg.). Zsolnay, Band 3. S. 257-263 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Universität und Wissensgesellschaft – Eine kulturhistorische Betrachtung
Stadler, F., 2019, Geschichte und Gerechtigkeit. Festschrift für Hubert Christian Ehalt. Assmann, A., Assman, J. & Rathkolb, O. (Hrsg.). LIT Verlag, S. 282-289Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Verantwortung – alt oder neu? Überlegungen zu dem Für und Wider einer Transformation der Verantwortung
Loh, J., 2019, in: Concilium: Internationale Zeitschrift für Theologie. 3, S. 317-324Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
‘Visible Invisibility’ as Machinic Resistance
Hubatschke, C., 2019, Deleuze and Anarchism. Edinburgh University Press, S. 202-217Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Vorwort
Stadler, F., 2019, Robert Musil und die modernen Wissenschaften. 978-3-9504520-2-0 : No Press, S. 3-11Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Waismann in the Vienna Circle
Limbeck-Lilienau, C., 2019, Friedrich Waismann: The Open Texture of Analytic Philosophy. Makovec, D. & Shapiro, S. (Hrsg.). Palgrave Macmillan, S. 29-46 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
What do Teachers Think about their Students’ Inclusion? Consistency of Students’ Self-reports and Teacher Ratings
Venetz, M., Zurbriggen, C. & Schwab, S., 2019, in: Frontiers in Psychology. 10, 14 S., 1637.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
What is Feminist Philosophy of Technology? A Critical Overview and a Plea for a Feminist Technoscientific Utopia
Loh, J., 2019, Feminist Philosophy of Technology. Loh, J. & Coeckelbergh, M. (Hrsg.). Stuttgart: J. B. Metzler, Band 2. S. 1-24Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Wie wird berufliches Lernen im Betrieb organisiert? Empirische Einblicke in den betrieblichen Teil der dualen Ausbildung in Österreich
Mayerl, M., Schlögl, P. & Schmölz, A., 2019, in: SWS-Rundschau. 59, 3, S. 234-254 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed