Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2015
Great Expectations: The Relationship Between Future Time Perspective, Learning from Others, and Employability
Froehlich, D. E., Beausaert, S. A. J. & Segers, M. S. R., Juli 2015, in: Vocations and learning. 8, 2, S. 213-227 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The ousia of Aristotle and the idea of Plato: In View of Comparative Philosophy
Hashi, H., Juli 2015, in: Biocosmology - neo-Aristotelism. 5, 2/2015, S. 174-185 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
International Employment Statistics for People with Intellectual Disability – The Case for Common Metrics
Lysaght, R., Siska, J. & Koenig, O., Juni 2015, in: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities. 12, 2, S. 112-119 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Phenomenon of Life and Death by Dōgen and Heidegger: In View of “Embodied Cognition” in Buddhist Philosophy and Phenomenology
Hashi, H., Juni 2015, in: Asian Studies (Ljubljana). III (XIV), 1, S. 105-128 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
(Wie) Kann Psychotherapie bei Menschen mit geistiger Beeinträchtigung funktionieren? Lücken in Forschung, Lehre und Versorgung durch den Blick auf einen Einzelfall aufgezeigt
Haberl, R., Juni 2015, in: Psychotherapie Forum. 20, 1, S. 54-58 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ideologiekritik des E-Learnings: Welchen Nutzen hat die Einführung von E-Learning?
Kaiser-Müller, K., 19 Mai 2015, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 53, 1Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Involving Migrant Women in Research. Potential Benefits and Limitations of the Participatory Photo Interview
Alpagu, F., 17 Mai 2015, in: Moment - Journal of Cultural Studies.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Hilft es den Tieren, wenn wir Menschen uns selbst als Tiere wahrnehmen?
Wuketits, F., Mai 2015, in: TIERethik. Zeitschrift zur Mensch-Tier-Beziehung. 7, 10, S. 11-24 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Objectivity and Understanding: A New Reading of Carnap's Aufbau
Toader, I. D., Mai 2015, in: Synthese: an international journal for epistemology, methodology and philosophy of science. 192, 5, S. 1543-1557 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The sound of female shape: a redundant signal of vocal and facial attractiveness
Abend, P., Pflüger, L., Koppensteiner, M., Coquerelle, M. & Grammer, K., Mai 2015, in: Evolution and Human Behavior. 36, 3, S. 174-181 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Microscopes and the Theory-Ladenness of Experience in Bas van Fraassen’s Recent Work
Kusch, M., 1 Apr. 2015, in: Journal for General Philosophy of Science. 46, 1, S. 167-182 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Disrupted effective connectivity between the amygdala and orbitofrontal cortex in social anxiety disorder during emotion discrimination revealed by dynamic causal modeling for FMRI
Sladky, R., Höflich, A., Küblböck, M., Kraus, C., Baldinger, P., Moser, E., Lanzenberger, R. & Windischberger, C., Apr. 2015, in: Cerebral Cortex. 25, 4, S. 895-903 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
On Solidarity: Final Remarks
Hagedorn, L., Apr. 2015, in: Baltic Worlds. VIII, 1-2, S. 104-105 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Philosophy of Science in Neo-Kantianism (Universitat Wien, November 29th-December 1st 2012)
Krijnen, C. & Zeidler, K. W., Apr. 2015, in: Journal for General Philosophy of Science. 46, 1, S. 231-235 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Solidarity beyond Exclusion
Hagedorn, L., Apr. 2015, in: Baltic Worlds. VIII, 1-2, S. 87-90 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Truthy Psychologism about Evidence
Mitova, V., Apr. 2015, in: Philosophical Studies. 172, 4, S. 1105-1126 22 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Is the debate on 'Global Justice' a global one? Some Considerations in View of Modern Philosophy in Africa
Graneß, A., 16 März 2015, in: Journal of Global Ethics. 11, 1, S. 126 - 140 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
A Few Notes on the Field of Between: The Field of Between as a core concept for Interdisciplinary Dialogue
Hashi, H., März 2015, in: Global Journal of Human Social Science. 2015-1 Part H, S. 25-28 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Field of Between: A New Principle for Interdisciplinary Epistemology
Hashi, H., März 2015, in: Global Journal of Human Social Science. 2015-1, Part H, S. 9-13 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The No Alternatives Argument
Dawid, R., Hartmann, S. & Sprenger, J., März 2015, in: The British Journal for the Philosophy of Science. 66, 1, S. 213-234 22 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed