Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2018
Broome on the Connection between Normative Beliefs and Motivation
Nunez, C., 2018, in: Problema: Anuario de Filosofía y Teoría del Derecho. 12, S. 95-109Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Capture of attention by target-similar cues during dual-color search reflects reactive control among top-down selected attentional control settings
Büsel, C., Pomper, U. & Ansorge, U., 2018, in: Psychonomic Bulletin & Review. 26, 2, S. 531-537 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Carnap's Aufbau: A Case of Plagiarism?
Damböck, C., 2018, in: Magyar Filozofiai Szemle. 62, 4, S. 66-80 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Cohen and Helmholtz on the Foundations of Measurement
Biagioli, F., 2018, Philosophie und Wissenschaft bei Hermann Cohen/Philosophy and Science in Hermann Cohen. Damböck, C. (Hrsg.). Springer, S. 77-100Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Collective Emotions
Schmid, H. B., 2018, The Routledge Handbook of Collective Intentionality. Jankovic, M. & Ludwig, K. (Hrsg.). 1 Aufl. New York/Abingdon: Routledge, S. 151-161 11 S. (Routledge Handbooks in Philosophy).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Combining multiple purposes of mixing within a mixed methods research design
Schoonenboom, J., Johnson, R. B. & Froehlich, DE., 2018, in: International Journal of Multiple Research Approaches. 10, 1, S. 271-282Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Conference report: The generalized theory of evolution, duesseldorf center for logic and philosophy of science, January 31 – February 3, 2018
Greslehner, G. P., 2018, in: Kriterion (Austria). 32, 1, S. 93-97 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das Politische in sozialen Medien am Beispiel Facebook: Herausforderungen für eine politische Bildung.
Brandmayr, M., Mitterhofer, H., Vogler, T., Fritsche, M. & Madlung, F., 2018, in: SWS-Rundschau. S. 328-348Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Dauer und Augenblick: Rosenzweigs Verständnis vom Und
Keintzel, B., 2018, Rosenzweig Jahrbuch. Meir, E., Wiese, C. & Handelman, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Freiburg im Breisgau: Alber, Band 11. S. 240-261 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
De-idealizing Disagreement, Rethinking Relativism
Kinzel, K. & Kusch, M., 2018, in: International Journal of Philosophical Studies. 26, 1, S. 40-71 32 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Depression, Self-Regulation, and Intersubjectivity
Ratcliffe, M., 2018, in: Discipline Filosofiche. S. 21-41Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die himmlischen und höllischen Seiten der Liebe
Ruhs, A., 2018, in: Texte: psychoanalyse, aesthetik, kulturkritik. 38, 4, S. 88-112Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Dilema hraníc v interdisciplinárnej perspektíve
Dunaj, L. (Hrsg.), Dudinská, I. (Hrsg.) & Polačková, A. (Hrsg.), 2018, Prešov: University of Prešov Press. 153 S.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Does excellence matter? The influence of potential for excellence on students’ motivation for specific collaborative tasks
Pullen, A. G., Griffioen, D. M. E., Schoonenboom, J., de Koning, B. B. & Beishuizen, J. J., 2018, in: Studies in Higher Education. 43, 11, S. 2059-2071 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Elemente des Kritizismus in J.G.H. Feders Logik und Metaphysik
Motta, G., 2018, Johann Georg Feder (1740-1821). Empirismus und Popularphilosophie zwischen Wolff und Kant. Nowitzki, H. P., Stiening, G. & Roth, U. (Hrsg.). Berlin / Boston: Walter de Gruyter, S. 105–122 (Werkprofile, Band 10).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Encounters with and impulses from Charles Taylor
Nagl, L., 2018, in: Philosophy & Social Criticism. 42, 7/2018, S. 775-778 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Entwurf eines Modells digitaler Kompetenzen für die Berufsbildung
Schmölz, A., Erler, I., Proinger, J., Löffler, R. & Lachmayr, N., 2018, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 4, 2018, S. 1-14 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Erziehung zur Leistungsbereitschaft: Über einige normative Voraussetzungen psychologischer Kompetenzkonzepte
Gelhard, A., 2018, Leistung als Paradigma: Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts. Reh, S. & Ricken, N. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 251-273 22 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Ethical Dimensions of Music Information Retrieval Technology
Holzapfel, A., Sturm, B. & Coeckelbergh, M., 2018, in: Transactions of the International Society for Music Information Retrieval. 1, 1, S. 44-55 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
From Anxiety to Nostalgia: A Heideggerian Analysis
Trigg, D., 2018, Existential Medicine: Essays on Health and Illness. Aho, K. (Hrsg.). Rowman Littlefield International, S. 43-57Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed