Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2009
Behindert und Begabt?
Schenz, C., 2009, in: Karlsruher pädagogische Beiträge (KpB). 2Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Behinderung oder Benachteiligung? SchülerInnen mit Migrationshintergrund und ethnische Minderheiten mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Österreich.
Luciak, M., 2009, in: SWS-Rundschau. 49, 3, S. 369-390 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Bildung als Allheilmittel gegen Armut? Kinderarmut und Bildung im südafrikanischen Kontext.
Seyss-Inquart, J., 2009, in: Zeitschrift für Sozialpädagogik.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Bodies of Knowledge – Knowledge of Bodies: Commentary on “Re-Constructing Women’s Experiences of Sexual Pain: The ‘Deviant’ Body as an Object of Cultural Psychological and Feminist Consideration.
Mendel, I., 2009, in: Psychology & Society.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Bologna, Pisa und die Lehramtsausbildung in Deutschland
Gross, J., 2009, in: Pädagogische Rundschau. 6, S. 731-748 17 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Bolzanos Erklärung des Zeitbegriffs
Schnieder, B., 2009, in: Archiv für Geschichte der Philosophie. 91, 1, S. 42-69 28 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Catastrophic Narratives and why the 'catastrophe' to catastrophe might have already happened
Vogt, E. M., 2009, The Catastrophic Imperative: Subjectivity, Time and Memory in Contemporary Thought. Hoens, D., Joettkandt, S. & Buehlens, G. (Hrsg.). London: Palgrave Macmillan, S. 33 - 52 19 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Charles Darwin (1809-1882) und seine Verdienste als Naturforscher außerhalb der Evolutionstheorie
Wuketits, F., 2009, in: Naturwissenschaftliche Rundschau. 62, S. 296-305 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Darwin war nicht der Entdecker der Evolution. Über Jean-Baptiste de Lamarck, den ersten Evolutionsforscher
Wuketits, F., 2009, in: natur + kosmos: das Magazin für Natur, Umwelt, nachhaltiges Leben. Januar, S. 50-51 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Darwins Leiden und die heutige Medizin
Wuketits, F., 2009, in: Ärztewoche: die österreichische Zeitung für Medizin, Gesundheitspolitik und Praxismanagement. 2009, 50, S. 37-38 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das Begehren zu sprechen oder geschlechtsbezogene Artikulationen in Interviews mit heterosexuellen männlichen Freiern
Grenz, S., 2009, in: Gender - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. 1 (2009), 2, S. 75-89 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das Modellcurriculum als Beitrag zur Qualitätsentwicklung in der universitären LehrerInnenbildung.
Hofer, M., 2009, in: Schulheft.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das professionelle Selbstverständnis von SonderschullehrerInnen: Rahmenbedingungen zu Entstehung und Wandel
Rosenberger, K., 2009, in: Erziehung und Unterricht: österreichische pädagogische Zeitschrift. 1-2, S. 164-174 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das Recht auf Arbeit und Beschäftigung von Menschen mit Behinderung in Österreich. Vision und Realität des aktuellen Standes der Umsetzung des Artikels 27 der UN-Konvention - eine kritische Annäherung
Koenig, O., 2009, in: Behinderte Menschen. Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten. 1, S. 35-49 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das wesentlich Unterschiedliche im Blick: Kompetenzentwicklung von Studierenden an Pädagogisch Hochschulen
Datler, M., Rosenberger, K. & Prammer, F., 2009, in: Erziehung und Unterricht: österreichische pädagogische Zeitschrift. 1-2, S. 50-59 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Deinstitutionalisation and Community Living for People with Intellectual Disabilities in Austria: History, Policies, Implementation and Research.
Buchner, T., 2009, in: Tizard Learning Disability Review. 14, 01, S. 4-13 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Bologna-Prozess und die ERASMUS-Studentenmobilität in Deutschland: Anmerkungen zur europäischen und deutschen Hochschulpolitik
Ohidy, A., 2009, in: Pädagogische Rundschau. 6, S. 719-730 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der sanfte Darwin
Wuketits, F., 2009, in: Psychologie Heute. 36, 3, S. 60-63 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Schlaf des Geliebten. Simone de Beauvoir über die Liebe
Stoller, S., 2009, in: Mitteilungen des Instituts für Wissenschaft und Kunst. 3-4, S. 4-8 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Weg des Lebens in Ostasien
Hashi, H., 2009, in: Studies in Comparative Philosophy (比較思想研究). 35, S. 119-125 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed