Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2016
Feyerabend’s ‘The concept of intelligibility in modern physics’ (1948)
Kuby, D., Juni 2016, in: Studies in History and Philosophy of Science Part A. 57, S. 57-63 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Verkörpertes Bilddenken, oder: Vom Aufstand der Körper
Stenger, G., Juni 2016, Kontexte des Leiblichen. Nielsen, C., Novotný, K. & Nenon, T. (Hrsg.). Nordhausen: Verlag Traugott Bautz, S. 275-298 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Ernsthafte Spiele als Anlass für Ko-Kreativität?
Schmölz, A., 5 Mai 2016, Game Based Learning: Dialogorientierung & spielerisches Lernen analog und digital . Haag, J. (Hrsg.). Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH, S. 107-118 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Writing the history of philosophy in Africa: where to begin?
Graneß, A., 3 Mai 2016, in: Journal of African Cultural Studies. 28, 2, S. 132-146 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
国際シンポジウム「グローバル現代の仏教思想―東アジアと欧州のかけ橋」
Hashi, H., Mai 2016, in: Studies in Comparative Philosophy (比較思想研究). vol. 43, S. 109 - 110 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Informal teacher communities enhancing the professional development of medical teachers: a qualitative study
van Lankveld, T., Schoonenboom, J., Kusurkar, R., Beishuizen, J., Croiset, G. & Volman, M., 14 Apr. 2016, in: BMC Medical Education . 16, 1, S. 1-10 10 S., 109.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Aging and the motivation to stay employable
Froehlich, D. E., Beausaert, S. & Segers, M., 11 Apr. 2016, in: Journal of Managerial Psychology. 31, 3, S. 756-770 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
In defence of a logic for ‘because’
Schnieder, B., 2 Apr. 2016, in: Journal of Applied Non-Classical Logics. 26, 2, S. 160-171 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Socratic dialogue as a teaching and research method for co-creativity?
Stenning, K., Schmölz, A., Wren, H., Stouraitis, E., Scaltsas, T., Alexopoulos, K. & Aichhorn, A., 1 Apr. 2016, in: Digital Culture & Education . 8, 2, S. 154-168 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
„Ich tat es ihm gleich“: Vorbilder junger Frauen mit naturwissenschaftlich-technischer Berufswahl
Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W., Apr. 2016, in: BWP Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. 12, S. 1-19 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Persönlichkeit und personale Identität: Reflexionen über einen vernachlässigten Zusammenhang
Meincke, A. S., Apr. 2016, in: Philosophisches Jahrbuch. 123, 1, S. 114-145 32 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Social Philosophy in Being and Time with Special Attention Paid to Kierkegaard's Role
Thonhauser, G., Apr. 2016, in: FILOZOFIA. 71, 4, S. 292-303 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Epsilon-Reconstruction of Theories and Scientific Structuralism
Schiemer, G. & Gratzl, N., Apr. 2016, in: Erkenntnis: an international journal of analytic philosophy. 81, 2, S. 407-432 26 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Multilevel Mixed Intact Group Analysis: A Mixed Method to Seek, Detect, Describe, and Explain Differences Among Intact Groups
Schoonenboom, J., Apr. 2016, in: Journal of Mixed Methods Research. 10, 2, S. 129-146 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The significance of ‘mushin’: The Essential Mind of Zen Buddhist Philosophy for Humans in a Contemporary World
Hashi, H., Apr. 2016, in: Asian Studies (Ljubljana). 4, 1, S. 97-112 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
From mechanisms to function: an integrated framework of animal innovation
Tebbich, S., Griffin, A. S., Peschl, F-M. & Sterelny, K., 19 März 2016, in: Philosophical Transactions of the Royal Society of London. Biological Sciences. 371, 1690, S. 1-11 11 S., 20150195.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Adding Qualitative and Mixed Methods Research to Health Intervention Studies: Interacting With Differences
Johnson, R. B. & Schoonenboom, J., 15 März 2016, in: Qualitative Health Research. 26, 5, S. 587-602 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
"A Community of Rational Beings": Kant's Realm of Ends and the Dinstinction between Internal and External Freedom
Pauer-Studer, H., März 2016, in: Kant Studien: philosophische Zeitschrift der Kant-Gesellschaft. 107, 1, S. 125-159 35 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Arbeit an den Lebensformen: Aspekte interkultureller Phänomenologie
Stenger, G., März 2016, in: Phaenomenologische Forschungen. 2015, S. 293-321 29 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Kant on Democracy
Hanisch, C., März 2016, in: Kant Studien: philosophische Zeitschrift der Kant-Gesellschaft. 107, 1, S. 64-88 25 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed