Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
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Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2017
Responding to Incomprehensibility: On the Clinical role of Anonymity in Bodily Symptoms
Ingerslev, L. R., 2017, in: Philosophy, Psychiatry and Psychology. 24, 1, S. 73-76Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Rhythmuserleben mit Medien: Medienpädagogische Anmerkungen zur Produktion zeitlicher Gliederungen
Swertz, C., 2017, in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 3/2017Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Schafsköpfige Medizin und teuflisch gute Malerei in Giovanni Boccaccios Decameron (VIII, 9)
Kodera, S., 2017, Hippokratische Grenzgänge. Ausflüge in kultur und medizingeschichtliche Wissensfelder. . Dr. KovačVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Schattenrisse/Das Tagebuch des Verführers: Im Schatten des Eros
Liessmann, K., 2017, Sören Kierkegaard: Entweder - Oder. Deuser, H. & Kleinert, M. (Hrsg.). Berlin: De Gruyter, S. 131-150 20 S. (Klassiker Auslegen, Band 67).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Schulnoten? - Das ist hier nicht die Frage! Historische und (system-)theoretische Bemerkungen
Hemetsberger, B., 2017, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 93, 2, S. 255 - 267 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Shaping the National Body: Physical Education and the Transformation of German Nationalism in the Long Nineteenth Century
Tröhler, D., 2017, in: Nordic Journal of Educational History. 4, 2, S. 31-45 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Sinn und Verantwortung.
Liessmann, K., 2017, Sinn und Leben: Annäherung an Viktor E. Frankl. Gutownig, M. (Hrsg.). Klagenfurt: Hermagoras, S. 115-126 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Some Reflections on how the Remigrant K.R. Fischer influenced Vienna's Academic Discourses
Nagl, L., 2017, Return from Exile – Rückkehr aus dem Exil: Exiles, Returnees and Their Impact in the Humanities and Social Sciences in Austria and Central Europe. Zacharasiewicz, W. & Prisching, M. (Hrsg.). Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften (ÖAW), S. 347-362 16 S. (Sitzungsberichte / Österreichische Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse, Band 885).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Specters of Secularism – Remarks on (the Loss of) Religion and its Implications
Hagedorn, L., 2017, in: Bogoslovni Vestnik. 77, 3/4, S. 601-613 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Square of opposition under coherence
Pfeifer, N. & Sanfilippo, G., 2017, Soft Methods for Data Science. Ferraro, M. B., Giordani, P., Vantaggi, B., Gagolewski, M., Gil, M. Á., Grzegorzewski, P. & Hryniewicz, O. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer, S. 407-414 8 S. (Advances in Intelligent Systems and Computing).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Szenisches Verstehen und Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik: Eine Positionsbestimmung
Finger-Trescher, U., Katzenbach, D. & Eggert-Schmid, N., 2017, Zwischen Kategorisieren und Verstehen: Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik. Eggert-Schmid Noerr, A., Finger-Trescher, U., Gstach, J. & Katzenbach, D. (Hrsg.). Gießen: Psychosozial-Verlag, S. 11-38 (Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik, Band 25).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Technoecologies of Borders: Thinking With Borders as Multispecies Matters of Care
Barla, J. & Hubatschke, C., 2017, in: Australian Feminist Studies. 32, 94, S. 395 - 410 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Body Between the Protestant Souls and Nascent Nation-States: Physical Education as an Emerging School Subject in the Nineteenth Century
Tröhler, D. & Westberg, J., 2017, in: Nordic Journal of Educational History. 4, 2, S. 1-12 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The phenomenology of environmental health risk: Vulnerability to modern technological risk, risk alienation and risk politics
Coeckelbergh, M., 2017, Ethics of Environmental Health. Zölzer, F. & Meskens, G. (Hrsg.). Oxon / New York: Routledge, S. 89-102 14 S. (Routledge Studies in Environment and Health).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
The Philosophy and Politics of Slavoj Zizek
Vogt, E. M., 2017, Party, State, Revolution: Critical reflections on Zizek's Political Philosophy. van der Steen, B. & de Kesel, M. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlag, S. 37 - 66 29 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
The Social Side of Innovative Work Behavior: Determinants of Social Interaction during Organizational Innovation Processes
Froehlich, D. E. & Messmann, G., 2017, in: Business Creativity and the Creative Economy. 3, S. 31-41Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The virtues of gardening: A relational account of Environmental virtues
Kallhoff, A. & Schörgenhumer, M., 2017, in: Environmental Ethics. 39, 2, S. 193-210 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Theologizität, Religion und säkulare Bildung(-stheorie)
Schluß, H., 2017, Theologie als Herausforderung religiöser Bildung: Bildungstheoretische Orientierungen zur Theologizität der Religionspädagogik. Schlag, T. & Suhner, J. (Hrsg.). Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, Band 17. S. 101 - 120 20 S. (Religionspädagogik innovativ, Band 17).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Transcendence, Self-Transcendence, Making Transcendence Together
Staudigl, M., 2017, in: Bogoslovni Vestnik. 77, 3-4, S. 517-531Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Truth Beyond Consensus: Parrhasia, Dissent, and Subjectivation
Seitz, S., 2017, in: Epekeina. International Journal of Ontology, History and Critics. 7 (2016), 1-2, S. 1 - 13 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed