Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2010
Die Kunst zwischen Verdacht und Anspruch - Michael Scharag vor und nach dem "literarischen Realismus". Vortrag auf der Tagung vom Oktober 2009 des germanistischen Lehrstuhls der Universität Timisoara
Schnödl, G., 2010, in: Temeswarer Beiträge zur Germanistik. 7, S. 335-350 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die Modellierung und Testung religiöser und ethischer Kompetenzen im Interesse ihrer Vergleichbarkeit.
Weiß, T., Schluß, H., Benner, D., Dehghani, S., Willems, J., Schieder, R., Scharrel, J. & Nikolova, R., 2010, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2, S. 165-174 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die Pädagogischen Tage als Modellprojekt der Begegnung von Religionsunterricht und Gemeindepädagogik.
Schluß, H. & Kramer, J., 2010, in: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. 9, 2, S. 140-149 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
„Die vier Ritterskelette“ - Biologieunterricht mit einer fiktiven Rahmengeschichte als Handlungsanlass im Förderschwerpunkt Hören
Sturm, T., 2010, in: Zeitschrift für Heilpädagogik. S. 178-183 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
DIVERSITY UNITED. THE SCANDINAVIAN TRADITIONS OF LESSON PLANNING
Hopmann, S., 2010, in: Bildung und Erziehung. 63, 4, S. 431-450 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Eine kleine Philosophie des Geldes
Liessmann, K., 2010, in: Universitas: Orientierung in der Wissenschaft. Jahrg. 65, 3, S. 224-233 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Einführung in das Themenheft "Differenzierung(en) und Identität - Zur disziplinären Ausdifferenzierung der Bildungswissenschaft": Zur disziplinären Ausdifferenzierung der Bildungswissenschaft
Schneider-Taylor, B., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 78, 6Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Einführung in das Themenheft "Perspektiven gewinnen. - zur disziplinären Ausdifferenzierung der Bildungswissenschaft": Perspektiven gewinnen - zur disziplinären Ausdifferenzierung der Bildungswissenschaft
Schneider-Taylor, B., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 64, 6, S. 617-628 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Enabling Spaces: Wissen und Innovation an den Grenzen zwischen den Disziplinen
Peschl, F-M., 2010, in: Paradigmata. Zeitschrift für Menschen und Diskurse. 1, S. 72-79 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Enabling statt Managen. Ermöglichen des Ermöglichens in der Innovationsarbeit
Peschl, F-M., 2010, in: Austria Presse Agentur - Zukunft Wissen.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Epoché - Urteilsaufschub als Ziel interkulturellen Lernens.
Heiser, J., 2010, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 82, 1, S. 87-102 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ermutigung zum Unbewussten. Anmerkungen zu den Beiträgen des Themenhefts „Die Erziehung der Erzieher“
Neudecker, B., 2010, in: Zeitschrift für Individualpsychologie.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Erratum to: Inexpressible properties and Grelling’s antinomy
Schnieder, B., 2010, in: Philosophical Studies. 151, S. 329-330 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Ethical Implications of Using the Minipig in Regulatory Toxicology Studies
Webster, J., Bollen, P., Grimm, H. & Jennings, M., 2010, in: Journal of Pharmacological and Toxicological Methods. 62, 3, S. 160-166 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Europäische und österreichische Imame-Konferenz
Aslan, E., 2010, in: Religionen unterwegs : Zeitschrift der Kontaktstelle für Weltreligionen in Österreich KWR. S. 28-29 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Evaluation des Berufsvorbereitungslehrganges "Brücken schlagen - von der Schule in den Beruf". Eine mehrperspektivische Qualitätsanalyse.
Fasching, H., 2010, in: Zeitschrift für Heilpädagogik. 10, S. 364-371 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Expressivity und Performativity. Merleau-Ponty and Butler
Stoller, S., 2010, in: Continental Philosophy Review. 43, 1, S. 97-110 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Fostering Roma students’ educational inclusion: a missing part in teacher education
Luciak, M. & Liegl, B., 2010, in: Intercultural Education. 20, 6, S. 497-508 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Fremd ist der Fremde nur in der Fremde: Fremdheit als Ferment interkultureller Bildung
Heiser, J., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 64, 4, S. 391-403 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Fritz Redl: Drei Beiträge zu "Lernstörungen und Erziehungsschwierigkeiten" und zur "Zeugnisberatun" aus dem Jahre 1935
Gstach, J., 2010, in: Zeitschrift für Sozialpädagogik.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed