Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2006
Qualitätssicherung und -entwicklung in Maßnahmen der beruflichen Integration.
Fasching, H., 2006, in: Behindertenpaedagogik: Vierteljahresschrift für Behindertenpaedagogik in Praxis, Forschung und Lehre und Integration Behinderter. S. 35-39 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
ReSisters in Conversation. Representation, Responsibility, Complexity, Pedagogy
Grenz, S., Anim-Addo, J., Covi, G., Gomez Garcia, L., Goodman, S., Mina, K. & Liana, B., 2006, York: Raw Nerve. 92 S.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Rethinking Commonsense Psychology: A Critique of Folk Psychology, Theory of Mind and Simulation
Ratcliffe, M., 2006, Houndmills - New York: Palgrave Macmillan. 288 S.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Rezension: Philosophie des Films - Grundlagentexte, g. von Dimitri Liebsch
Nagl, L., 2006, in: Zeitschrift für Ästhetik und allgemeine Kunstwissenschaft. 51, 2, S. 308-318 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Schulische Integration in Deutschland und Österreich im Vergleich
Biewer, G., 2006, in: Erziehung und Unterricht: österreichische pädagogische Zeitschrift. 156, 1-2, S. 21-28 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Season of birth contributes to variation in university examination outcomes
Fieder, M., Prossinger, H., Iber, K., Schäfer, K., Wallner, B. & Huber, S., 2006, in: American Journal of Human Biology. 18, 5, S. 714-717 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Sich zusammenstreiten - Vom fairen und konstruktiven Streiten als Zeichen für eine reife Persönlichkeit und die Tragfähigkeit einer Beziehung
Finger, K., 2006, in: Pulsationen. Zeitschrift des Arbeitskreises für Emotionale Reintegration.. 50, April, S. 4-9 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Stato e religione in Karl Marx nella prospettiva del dopo 1989. Ovvevo: stato e religionen si estinguono realmente?
Bader, E., 2006, in: Annali dell'Università di Ferrara, Nuova serie, SezioneIII, Discussion Paper. 75, 3, S. 1-23 23 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Sztuka po koncu konca sztuki
Liessmann, K., 2006, in: Estetika i Krytyka. 11, 2, S. 57-72 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Joys and Sorrows of Teaching infant observation at the university level. The Implementation of psychoanalytic observation in teachers' further education
Diem-Wille, G., Steinhardt, K., Reiter, H. & Diem-Wille, G., 2006, in: Infant Observation: the international journal of infant observation and its applications. 9, 3, S. 233-248 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Therapeutischer Begleiter. Psychodynamische Entwicklungsbegleitung zwischen Hochschuldidaktik und sozialem Engagement.
Wininger, M., 2006, in: Heilpädagogik: Fachzeitschrift der Heilpädagogischen Gesellschaft Österreich. 2, S. 17-26 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The Three Metamorphoses of Nietzsche's Free Spirit
Meyer, M., 2006, in: International Studies in Philosophy: an international journal of general philosophic inquiry. 38, 3Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Zen-Kultur und Alltagsleben - Einflüsse auf die Gesellschaft in Japan
Hashi, H., 2006, in: Brücke: Österreichisch Japanische Gesellschaft. 2, 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Zum Problem der Nachhaltigkeit von Lernprozessen in Hinblick auf Bildungsstandards.
Breinbauer, I. M., 2006, in: Topologik: Collana di Studi Internazionali di Scienze Filosofiche e Pedagogiche.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Zur Bedeutung der Liebe in Bourdieus "Die männliche Herrschaft"
Stoller, S., 2006, in: Journal Phänomenologie. 25, S. 32-41 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
2005
Using ICA for removal of ocular artifacts in EEG recorded from blind subjects
Flexer, A., Bauer, H., Pripfl, J. & Dorffner, G., Sept. 2005, in: Neural Networks. 18, 7, S. 998-1005 8 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
How not to define substance: a comment upon Hoffman and Rosenkrantz
Schnieder, B., März 2005, in: Ratio. 18, 1, S. 107-117 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Anatomie an österreichischen Universitäten
Brinek, G., 2005, in: Bridges: a Jewish feminists journal.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
An epistemological problem for evolutionary psychology
Ratcliffe, M., 2005, in: International Studies in the Philosophy of Science. 19, 1, S. 47-63 17 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Armutsbegriffe und Armutstheorien in heilpädagogischen Kontexten
Biewer, G., 2005, in: Behindertenpaedagogik: Vierteljahresschrift für Behindertenpaedagogik in Praxis, Forschung und Lehre und Integration Behinderter.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed