Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2022
Lehrer*innenbildung ALT und NEU: Gibt es Unterschiede in der professionellen Entwicklung Studierender?
Weber, C., Altrichter, H. & Reitinger, J., 2022, Einstiege, Umstiege, Aufstiege: Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung. Münster: Waxmann Verlag, S. 71-92 21 S. (Beiträge zur Bildungsforschung, Band 9).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Maintenance
Young, M., 2022, Routledge Handbook of the Philosophy of Engineering. Michelfelder, D. P. & Doorn, N. (Hrsg.). New York: Routledge, Taylor & Francis, 26. (Routledge Handbooks in Philosophy).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Making Sense of Full Compliance
Moen, L., 2022, in: Social Theory and Practice. 48, 2, S. 285–308Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Marie Reidemeister and Otto Neurath: Interwoven lives and work
Sandner, G. & Burke, C., 2022, in: The European Journal of Life Writing. S. 103-129Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Medienkompetenz – ein Beipackzettel
Barberi, A., 2022, in: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 50, S. 21-46 25 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Narrative und Repräsentationen von Afrika in aktuellen österreichischen Schulbüchern
Markom, C., Aping, S., Klein, G., Maraszto, A., Schuller, M. & Steinbauer-Holzer, A., 2022, in: Stichproben: Wiener Zeitschrift für kritische Afrikastudien. 2022, 43, S. 63-92 30 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Naturgesetze haben keine Moral: Zur fundamentalpädagogischen Bedeutung der Klimakrise
Schluß, H. & Klär, J., 2022, Creating Green Citizens: Bildung, Demokratie und der Klimawandel. Drerup, J., Felder, F., Magyar-Haas, V. & Schweiger, G. (Hrsg.). J. B. Metzler, Band 8. S. 97-113 (Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Neue Menschen für das neue Wien: Arbeiterbildung unf Volksbildung in der Ersten Republik
Sandner, G., 2022, Wien 1918 - ein kulturelles Laboratorium der Moderne. Müller-Funk, W. & Seidler, A. (Hrsg.). Praesens Verlag, S. 35-61Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
On the Form and Function of the Waṣfs in the Song of Songs
Heinrich-Ramharter, E., 2022, in: Scandinavian Journal for the Old Testament : An International Journal of Nordic Theology. 36, 1, S. 3-23 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
On the Neo-Kantian Revision of the Apriori
Zeidler, K. W., 2022, in: Studia Kantiana. 20, 2, S. 179-187Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
One or Two? A Process View of Pregnancy
Meincke, A. S., 2022, in: Philosophical Studies. 179, 5, S. 1495-1521 27 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Optimierte Körperbilder – Die Bedeutung von Human Enhancement im Transhumanismus und im technologischen Posthumanismus
Möck, L. & Loh, J., 2022, Handbuch Menschenbilder. Zichy, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VSVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Otto Neurath: Gesammelte ökonomische, soziologische und sozialpolitische Schriften
Stadler, F. (Hrsg.), Haller, R. (Hrsg.) & Höfer, U. (Hrsg.), 2022, Wien: LIT Verlag.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Otto Neurath: Gesammelte ökonomische, soziologische und sozialpolitische Schriften
Stadler, F. (Hrsg.), Haller, R. (Hrsg.) & Höfer, U. (Hrsg.), 2022, 1 Aufl. Wien: LIT Verlag.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Otto Neurath: Ergänzungsband. Varia - Verstreute Schriften
Stadler, F. (Hrsg.), Höfer, U. (Hrsg.), Burke, C. (Hrsg.) & Sandner, G. (Hrsg.), 2022, 1 Aufl. Wien: LIT Verlag.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Phänomene des Außergewöhnlichen, Widerständigen und Krisenhaften und ihre Bedeutung für (ästhetische) Bildungsprozesse
Agostini, E., Bube, A. & Rathgeb, G., 2022, in: Transfer. 8, 8, S. 43-56Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Philipp Frank and the ‘Conference for Science, Philosophy and Religion’, 1940-1968
Stadler, F., 2022, The Vienna Circle and Religion. Ramharter, E. (Hrsg.). Springer, S. 143-155 (Vienna Circle Institute Yearbook, Band 25).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Postjugoslo/avenski trans: životi, aktivizmi, kulture
Bilic, B. (Hrsg.) & Milanović, A. (Hrsg.), 2022, Zagreb: Multimedijalni institut.Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
(Post)socialist gender troubles: Transphobia in Serbian leftist activism
Bilić, B., 2022, Transgender in the Post-Yugoslav Space: Lives, Activisms, Culture. Bilic, B., Nord, I. & Milanovic, A. (Hrsg.). Bristol: Bristol University Press, S. 155–176 22 S. 6Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Preface
Dunaj, L. & Mertel, K. C. M., 2022, Hans-Herbert Kögler's Critical Hermeneutics. Dunaj, L. & Mertel, K. C. M. (Hrsg.). London: BloomsburyVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed