Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2010
Allgemeine Pädagogik und konkretisierte Philosophie. Einige Überlegungen zur Verwobenheit beider Disziplinen unter besonderer Berücksichtigung ihrer interkulturellen Perspektivierung
Heiser, J., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 64, 6, S. 643-660 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
An Improbable Case of Philosophy: Arne Naess between Empiricism, Existentialism and Metaphysics
Nemeth, E., 2010, The Vienna Circle in the Nordic Countries. Dordrecht: Springer, S. 281-292 12 S. (Vienna Circle Institute Yearbook, Band 14).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
(An)gebundenes Delos? Zum Text des homerischen Apollonhymnus, Vers 53
Dunshirn, A., 2010, in: Wiener Studien: Zeitschrift für Klassische Philologie, Patristik und lateinische Tradition. 123, S. 5-10 6 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Angst Macht Karriere: Zur Psychologie von Diktatoren
Stipsits, R., 2010, in: Colloquium Politicum. anul 1, 1, S. 9-18 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Animal Tracings in Adorno's Reflections on Genocidal Machines
Vogt, E. M., 2010, Metacide. Watson, J. (Hrsg.). Amsterdam: Editions Rodopi B.V., S. 233 - 252 19 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Arne Naess - Dogmas and Problems of Empiricism
Stadler, F., 2010, in: Vienna Circle Institute Yearbook. 14, S. 11-31 22 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Artefakte in der Translationspraxis: Neue Technologie, neues Arbeiten, neues Denken
Risku, H., Reichelt, A., Rossmanith, N. & Zenk, L., 2010, Perspektiven auf Kommunikation. Reuter, E., Kallmeyer, W. & Schopp, J. (Hrsg.). Berlin: SAXA Verlag Berlin, S. 275-292, 18 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Bubenarbeit - ein vernachlässigtes Thema in Bewegung und Sport.
Brandfellner, M., 2010, in: Mädchen im Turnsaal. Schriftenreihe des Frauenforum Bewegung & Sport. 2010, S. 2-6 5 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Constructivist curriculum design for the interdisciplinary study programme MEi:CogSci. A case study
Peschl, F-M., Zimmermann, E. & Römmer-Nossek, B., 2010, in: Constructivist Foundations. 5, 3, S. 144-157 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das liebe Geld und die ‘Natürlichkeit' der Sexualität. Über die Bedeutungsvielfalt des Geldes in der Prostitution
Grenz, S., 2010, Soziale Dimensionen der Sexualität. Gießen: Psychosozial-Verlag, S. 291-317 26 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Das Rauschen der Schwärme
Vehlken, S., 2010, in: Mare : die Zeitschrift der Meere. 78, S. 54-55 2 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Das Symposium Matrix
Kodera, S., 2010, in: im:print. S. 19-27 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Beitrag der empirischen Bildungsforschung zur Bildungstheorie et vice versa.
Schluß, H., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 3, S. 233-244 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der normierte Mensch. Über die Möglichkeit und Unmöglichkeit der (biologischen) Mach- und Planbarkeit des GENialen Menschen
Strachota, A., 2010, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 86, 4, S. 485-504 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Pädagog muss Anthropolog werden! Zu Georgens' und Deinhardts sowie andere "heilpädagogische" Falldarstellungen und deren Psychologie in den Jahren um 1850.
Gstach, J., 2010, in: Vierteljahresschrift für Heilpaedagogik und Ihre Nachbargebiete. 79 Jg., 1, S. 11-26 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Der Philosoph als Porträtist: Malerei und Antiplatonische Philosophie in Giordano Brunos Komödie Candelaio (1582)
Kodera, S., 2010, in: Zeitsprünge: Forschungen zur frühen Neuzeit. 3/4, S. 508-531 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die Arbitrarität der Zeichen: Oder: Was widerspiegelt ein Glider? Simulationen und die Unterscheidung von beobachtetem und Eigen-Verhalten komplexer Systeme
Füllsack, M., 2010, in: Mitteilungen des Instituts für Wissenschaft und Kunst. 65, 1-2 (2010), S. 47-56 10 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die DFG-Projekte RU-Bi-Qua und KERK.
Weiß, T. & Schluß, H., 2010, in: Zeitsprung: Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg. 2, S. 43-46 4 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die Konstitution der Disziplin als Faktum und als Problem
Breinbauer, I. M., 2010, in: Pädagogische Rundschau. 6, S. 629-641 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Die Kontroverse um ProReli - ein Rück- und Ausblick.
Schluß, H., 2010, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2, S. 99-111 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed