Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
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Buchpublikationen 2022
Liste der Publikationen der Fakultät
2023
Junge Hochschulforschung (JuHoFo) in Österreich. Eine Case Study über Wege in die Hochschulforschung, den Dissertationsprozess und Zukunftsvorstellungen von jungen Hochschulforschenden
Thaler, B., Lessky, F., Weiß, S., Stransky-Can, K., Fellner, M., Freudhofmayer, S., Bartok, L. & Petrik, F., 2023, Uncertainty in Higher Education: Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Pausits, A., Fellner, M., Thaler, B., Gornik, E. & Ledermüller, K. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 149 - 166 18 S. (Studienreihe Hochschulforschung Österreich; Nr. 4).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Kirche im Sozialismus. Ein Begriff zwischen Standortbestimmung: Türöffner, Kritik und Anpassung
Schluß, H. & Antonia, S., 2023, in: Loccumer Pelikan: religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde. 3, S. 21-26Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Lehren und Lernen in China - ein Erfolgsmodell?
Schulte, B., 2023, in: Journal für LehrerInnenbildung. 23, 4, S. 52-64Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Les Femmes Sont-Elles Françaises, Oui ou Non? Education, Political Exclusion, and the Question of Women’s National Identity in France
Stieger, S. P., 2023, National Literacies in Education: Historical Reflections on the Nexus of Nations, National Identity, and Education. Fox, S. & Boser, L. (Hrsg.). Cham: Palgrave Macmillan, S. 69-80Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Linguistic Turn
Fox, S., 2023, Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Huber, M. & Döll, M. (Hrsg.). Springer VS, S. 361-367Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Lost in Meaning: Validation of Understandings of Inclusive Education in Different Languages and Cultural Contexts
Subasi Singh, S., Hager, B. & Proyer, M., 2023, in: Global Education Review. 10, S. 36 49 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Matthias Claudius Kriegslied reloaded
Schluß, H., 2023, in: Zeitsprung: Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg. 1, S. 2Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
‘Methodenstreit’ – Historisierung und Kontextualisierung
Stadler, F., 2023, Einheit oder Vielheit?: Über Methode und Gegenstand in der Geschichte und Philosophie der Wissenschaften. Hunger, H. (Hrsg.). 1 Aufl. Wien: Verlag der Österr. Akademie der Wissenschaften, Band 23. S. 57-78 (ÖAW: Forschung und Gesellschaft, Band 23).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Methodische Grundlagen und Forschungsdesign der Studie
Wöhrer, V., Vogl, S., Schels, B. K., Mataloni, B., Malschinger, P. & Astleithner, F., 2023, Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule. Wöhrer, V., Flecker, J. & Schels, B. (Hrsg.). 1. Aufl. Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, S. 29-56Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Mich sehen eigentlich fast viele wie einen Jungen.« Geschlechtsuntypische Berufswünsche von Jugendlichen
Wöhrer, V., 2023, Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule. Wöhrer, V., Flecker, J. & Schels, B. (Hrsg.). 1. Aufl. Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, S. 173-194Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Mixed methods and multimethod research in education: Six design decisions for collecting, combining, and developing datasets
Schoonenboom, J., 2023, International Encyclopedia of Education (Fourth Edition). Tierney, R. J., Rizvi, F. & Ercikan, K. (Hrsg.). Oxford: Elsevier, S. 361-371 11 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Negative, Positive and Complementarity: Remarks on Schelling´s Absolute Idealism
Hackl, M., 2023, The Being of Negation in Post-Kantian Philosophy. Moss, G. S. (Hrsg.). 1. Aufl. Cham: Springer, S. 241-255 15 S. 14Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Nigel Pleasants on Moral Certainties: A Critical Discussion
Kusch, M., 2023, Philosophical Perspectives on Moral Certainty. Eriksen, C., Hermann, J., O’Hara, N. & Pleasants, N. (Hrsg.). New York and London: Routledge, Taylor & Francis, S. 192-211 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Oubli collectif et renouveau intellectuel. Impacts de la Ratio studiorum jésuite
Ribordy, O., 2023, Memories Lost in the Middle Ages / L'oubli collectif au Moyen Âge: Collective Forgetting as an Alternative Procedure of Social Cohesion / Un autre processus constitutif de la cohésion sociale. Perret, N-L. & Schmidt, H-J. (Hrsg.). Turnhout: Brepols Publishers, S. 205-249 45 S. (Memoria and Remembrance practices, Band 4).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Pädagogik
Schluß, H., 2023, Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Huber, M. & Döll, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, S. 401-409Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Pädagogik(en) des guten Lebens im Zeichen der Zeit
Öztürk, N., Francesconi, D. & Agostini, E., 2023, in: Zeitschrift für praktische Philosophie. 10, 1, S. 263-284 22 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Philosophical Perspectives on Neuroendocrine–Immune Interactions: The Building Block Model and Complementary Neuro-Endocrine-Immune-Microbiota Systems Approaches
Greslehner, G. P., Boem, F., Chiu, L. & Konsman, J. P., 2023, Neuroendocrine-Immune System Interactions. Springer, S. 31-61 31 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Politische Zäsur und Wandel des Bildungssystems - Drei Dekaden nach dem Fall des Eisernen Vorhangs: Bilanzen und Perspektiven. Reihe: Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte
Göttlicher, W. (Hrsg.) & Janik, T. (Hrsg.), 2023, Münster, Wien: LIT Verlag. 270 S. (Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte , Band 3).Veröffentlichungen: Buch › Begutachtung
Post-secular Feminist Research: The Concept of “Lived” Religion and Double Critique
Grenz, S., 2023, in: Interdisciplinary Journal for Religion and Transformation in Contemporary Society. 97, 1, S. 1-24 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Practices of Imagination. An Introduction
Moser, J. & Gründler, H., 2023, in: Zeitsprünge: Forschungen zur frühen Neuzeit. 26, 3-4, S. 261-292Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung