Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2026
Beziehungsweisen im Feld intersektional betrachtet – Überlegungen für eine ethischere und informiertere Forschungspraxis
Märker, M.T.-S. & Wöhrer, V., 2026, Forschen in Macht- und Ungleichheitsverhältnissen : Reflexionen aus Kindheits-, Jugend- und Familienforschung. Kämpfe, K., Menzel, B. & Westphal, M. (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa, S. 90-104Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Carnap and Natural Language Semantics
Kölbel, M., 2026, Handbuch Rudolf Carnap. J. B. MetzlerVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Carnap on Quantum Mechanics
Horvat, S. & Toader, I. D., 2026, Carnap-Handbuch: Leben – Werk – Wirkung. Damböck, C. & Schiemer, G. (Hrsg.). 1 Aufl. J. B. Metzler, S. 141-146Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Conventions in Language
Kölbel, M., 2026, International Encyclopedia of Language and Linguistics, 3e.. Nesi, H. & Milin, P. (Hrsg.). UK: Elsevier, S. 198-203Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Cultural Robotics or Robocolonialism? Meaning, Narrative, and Power with Social Robots
Coeckelbergh, M., 2026, Social Robots and Cultural Sustainability.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Das Bearbeiten und Überwinden institutioneller Grenzen: [De]institutionalisierung aus der Perspektive von Menschen mit Lernschwierigkeiten.
More, R. & Sigot, M., 2026, Be- und Entgrenzungen – Diskurse, Praktiken und Herausforderungen Sozialer Arbeit.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Der institutionelle und wissenschaftliche Kontext der Studie Wege in die Zukunft
Danner, K., Duncan, M., Flecker, J., Malschinger, P. & Wöhrer, V., 2026, Lebenswege junger Menschen in Wien: Analysen zu Berufswahl, Engagement und Wohlbefinden. Danner, K., Duncan, M., Flecker, J., Malschinger, P. & Wöhrer, V. (Hrsg.). 1 Aufl. Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, S. 11 - 30Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Die Entwicklung des Zugehörigkeitsgefühls von Working-class-Studierenden an der Universität
Weiß, S., 2026, Waxmann Verlag. 174 S. (Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB).Veröffentlichungen: Buch › Peer Reviewed
Die Neubesetzung der drei Lehrstühle für Philosophie an der Universität Wien (1922)
Stadler, F., 2026, 100 Jahre Psychologisches Institut der Universität Wien: Ein Arbeitsbuch. Friedrich, J. & Benetka, G. (Hrsg.). Lausanne: sdvig press, S. 25-46Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Diversität und Intersektionalität in der Kritik an Ableism – (Sozial)pädagogische Überlegungen.
More, R., 2026, Diversität Diskursiv: Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven. S. 29 42 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Does AI undermine democratic deliberation? How engagement algorithms hijack epistemic agency
Dorsch, J., Coeckelbergh, M. & Vierkant, T., 2026, in: Synthese: an international journal for epistemology, methodology and philosophy of science. 208Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Education as exduction and co-becoming. Cultivating engaged epistemology and co-creation in a dynamically unfolding world
Peschl, M. F. & Kroner, T., 2026, Streifzüge an den Nahtstellen von Medien, Bildung und Philosophie. Rummler, K. (Hrsg.). Zurich: OAPublishing, S. 521-545 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Eine Mixed-Methods-Studie im Rückblick: forschungspraktische Erfahrungen qualitativer und quantitativer Panelerhebungen
Malschinger, P., Danner, K., Duncan, M., Flecker, J. & Wöhrer, V., 2026, Lebenswege junger Menschen in Wien. : Analysen zu Berufswahl, Engagement und Wohlbefinden. Danner, K., Duncan, M., Flecker, J., Malschinger, P. & Wöhrer, V. (Hrsg.). 1 Aufl. Göttingen: V&R unipress, Vienna University Press, S. 31-54Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Ernst Mach’s Principle of Economy Across Scientific Fields
Stadler, F. & Bauer, P. L., 2026, The Routledge Handbook of the History of Philosophy of Science After Kant. Padovani, F. & Tuboly, A. T. (Hrsg.). London and New York: Routledge, S. 275-285Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Fachdidaktik pädagogisch denken: zum Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für eine transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Oberrauch, A., Agostini, E. & Rathgeb, G., 2026, Formale Bildung in einer pluralen Gesellschaft. Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken im Diskurs. Bacher, S., Krösche, H., Schauer, G., Schreiner, C. & Tuna, M. H. (Hrsg.). Verlag Julius Klinkhardt, S. 171 185 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Gemeinsam über Verlust und Hoffnung schreiben: Fünf Sammelbände über (post)jugoslawischen Antikriegs- und LGBT-Aktivismus
Bilic, B. & Sajn , S., 2026, Frauen-, Geschlechter- und Queer-Geschichte: Frauen-, Geschlechter- und Queer-Geschichte. Crepaz, K. & Prackwieser, J. (Hrsg.). Transcript Verlag, S. 243 255 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Generative AI, Language, and Authorship: Deconstructing the Debate and Moving It Forward
Coeckelbergh, M. & Gunkel, 2026, Contemporary Debates in the Ethics of Artificial Intelligence.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Hankel's principle as an anti-Kantian program
Toader, I. D., 2026, in: Archive for History of Exact Sciences. 80, 21.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Herbart’s Argument for Atomism
Weiss, L., 2026, in: Journal of Modern Philosophy.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Hidden work at the fissured workplace: ambivalent visibility in daytime cleaning
Sardadvar, K., 2026, in: Frontiers in Sociology. 11Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed