Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2024
An Alleged Tension Between non-classical Logics and Applied Classical Mathematics
Horvat, S. & Toader, I. D., 2024, in: The Philosophical Quarterly. 23 S., https://doi.org/10.1093/pq/pqad125.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Betriebliche Weiterbildung im Kontext sozialer Ungleichheit
Mayerl, M., Lachmayr, N. & Schmölz, A., 2024, in: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs.. 2024, 51, S. 76-84 9 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Ciência, Imaginação e Valores na Virada Energética Alemã: um exemplo da metodologia de Neurath para a tecnologia social
da Cunha, I. F. & Linsbichler, A., 2024, in: Kriterion. 65, 156, S. 673-700Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Differentiating agents, differentiated patients: the production of subjects and knowledge(s) in theorizing differentiation in education
Schulte, B., 2024, in: Journal of Curriculum Studies. 56, 2, S. 172-190 19 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Ethik 4 BHS: Diskurs und Orientierung
Lacina, K., Kitzberger, A. M. & Höller, A., 2024, Wien: Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co. 136 S.Veröffentlichungen: Buch › Begutachtung
Forschen mit Menschen im hohen Alter und mit Hilfebedarf: Solidarität und Verbundenheit
Reitinger, E., Pichler, B. & Heimerl, K., 2024, Intersektionale Solidaritäten: Beiträge zur gesellschaftskritischen Geschlechterforschung. Barbara BudrichVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
From policy to practice: how schools implement German language support policy in Austria
Schwab, S., Resch, K., Gitschthaler, M., Hassani, S., Latzko, D., Peter, A. & Walczuch, S., 2024, in: Current Issues in Language Planning. 25, 2, S. 176-192Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
How empty is Trustworthy AI? A discourse analysis of the Ethics Guidelines of Trustworthy AI
Stamboliev, E. & Christiaens, T., 2024, in: Critical Policy Studies. S. 1-18Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Human innovation and the creative agency of the world in the age of generative AI
Peschl, M. F., 2024, in: Possibility Studies & Society. 2, 1, S. 49-76 28 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Inclusion does not solely apply to students with disabilities: Pre-service teachers’ attitudes towards inclusive schooling of all students.
Schwab, S., Resch, K. & Alnahdi, G. H., 2024, in: International Journal of Inclusive Education. 28, 2, S. 214-230 17 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
La vignetta fenomenologica: uno strumento narrativo per la ricerca empirica pedagogica: uno strumento narrativo per la ricerca empirica pedagogica
Zadra, C. & Agostini, E., 2024, in: Encyclopaideia. S. 1 14 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Learning about sustainability in a global context of digital transformation in teacher education: exemplary vignettes of experience in webinars
Dittrich, A-K., Eloff, I., Mathabathe, K. & Agostini, E., 2024, in: Center for Educational Policy Studies Journal. S. 1 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Lernseitigkeit als Paradigmenwechsel in der Unterrichtsentwicklung: Theoretische Fundierung, Potenziale und Grenzen
Agostini, E., 2024, 10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule. Jesacher-Rößler, L. & Kemethofer, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 169 184 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Normalize and Control: Philosophy in Neoliberalism
Oßwald, J., 2024, in: Pli: The Warwick Journal of Philosophy. 35, S. 17-45Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Phänomenologische Vignetten fachdidaktisch lesen: Perspektiven erfahrungsorientierter Bildungsforschung für die Deutschdidaktik
Rathgeb, G., Agostini, E. & Schwarz, J. F., 2024, Fachdidaktik:en. Zum Selbstverständnis einer (?) akademischen Fachdidaktik: Ziele, Forschungsfelder und Methoden. Odendahl, J. & Caroline, B. (Hrsg.). Waxmann Münster, S. 173 184 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Queer activism and Intersectionality? A discourse analysis of queer political subject formations in the problematization of ‘race’
Vogler, T., 2024, in: Social Movement Studies - Journal of Social, Cultural and Political Protest .Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
School students' burdens and resources after 2 years of COVID-19 in Austria: a qualitative study using content analysis
Wöhrer, V., Sobotka, M., Kern, T., Haider, K., Dale, R., Pieh, C., Probst, T., Humer, E. & Jesser, A., 2024, in: Frontiers in Public Health. 12, S. 1-12 12 S., 1327999.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Slavic Diminutive Morphology: An interplay of scope, templates and paradigms
Manova, S. & Sitchinava, D., 2024, Diminutives across languages, theoretical frameworks and linguistic domains. Manova, S. (Hrsg.). Berlin: De Gruyter Mouton, Band 380. S. 89-114 26 S. (Trends in Linguistics. Studies and Monographs, Band 380).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
The criticality of lithium and the finance-sustainability nexus: Supply-demand perceptions, state policies, production networks, and financial actors
Wojewska, A. N., Staritz, C., Tröster, B. & Leisenheimer, L., 2024, in: The Extractive Industries and Society . 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
The Personality of a Personality Cult? Personality Characteristics of Donald Trump's Most Loyal Supporters
Goldsmith, B. & Moen, L., 2024, in: Political Psychology.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung