Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
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Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2021
Das internationale Doktorandenkolloquium psychoanalytische Forschung: Ein Bericht
Ahrbeck, B., Datler, W., Hamburger, A., Katzenbach, D. & Zimmermann, D., 2021, Jugendkriminalität: Delinquenz verstehen, pädagogisch antworten. Ahrbeck, B., Dörr, M. & Gstach, J. (Hrsg.). 1. Aufl. Gießen: Psychosozial-Verlag, S. 209-220 12 S. (Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik, Band 28).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Das typische Gymnasialkind. Optimierung der Passung zwischen Grundschule und Gymnasium durch Grundschulgutachten in der jungen Bundesrepublik Deutschland
Alarcón López, C., 2021, in: Bildung und Erziehung. 74, 1, S. 105-122Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Data, trust and faith: the unheeded religious roots of modern education policy
Tröhler, D. & Maricic, V., 2021, in: Globalisation, Societies and Education. 19, 2, S. 138-153 16 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
"Den Zauber von Unterricht erfassen". Die Arbeit mit Vignetten als Beitrag zur Professionalisierung und Schulentwicklung.
Agostini, E. & Anderegg, N., 2021, in: Lernende Schule - Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung. 94, 24, S. 26-29Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen: Einleitung des Bandes
Schluß, H. & Holzapfel, H., 2021, Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen : Europäische pädagogische Perspektiven. Schluss, H., Holzapfel, H., Andersen, C. & Ganser, H. (Hrsg.). Wien: LIT Verlag, Band 2. S. 7-11 5 S. (Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte ).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Dialogue as the "Dialectic of the Soul" or the "Root of Ethics"? Hegel's Legacy and Levinas's Veto
Keintzel, B., 2021, in: Levinas Studies. 15, 15, S. 175-202 28 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Die Entwicklung von Carnaps Aufbau 1920-1928
Damböck, C., 2021, Der junge Carnap in historischem Kontext: 1918-1935/Young Carnap in an Historical Context: 1918-1935. Damböck, C. & Wolters, G. (Hrsg.). Springer, S. 19-54 (Veröffentlichungen des Instituts Wiener Kreis).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Die Pädagogisierung des Selbst und die Pädagogisierung der Welt
Tröhler, D., 2021, "Selbstgesteuertes Lernen": Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts ; mit Nachbemerkungen zum Corona-Lockdown. Miller, D. & Oelkers, J. (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa, S. 52-74 23 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Die Politisierung des Rechts im Nationalsozialismus
Pauer-Studer, H., 2021, Politik im Rechtsstaat. Nomos Verlag, S. 139 154 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Discursive paternalism
Townsend, L., 2021, in: Ratio. 34, 4, S. 334-344Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Disziplin, Profession und evidenzbasierte Praxis: Zur Stellung der Psychotherapie im Gesundheitssystem: Eine Bilanz
Datler, W., Hochgerner, M., Korunka, C., Löffler-Stastka, H. & Pawlowsky, G., 2021, in: Psychotherapie Forum. 25, S. 7-21Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Early Christian Philosophers on Society and Political Norms
Karamanolis, G., 2021, State and Nature: studies in ancient and medieval philosophy. Adamson, P. & Rapp, C. (Hrsg.). Berlin: De Gruyter, S. 317-342Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Editorial: Bildende Lernerfahrungen
Agostini, E. & Stinkes, U., 2021, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 66, 1, S. 6-7Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Eine Diskursethik der Lebenswelt und eine Spur Existenzialismus
Helfritzsch, P., 2021, Die Emotionalisierung des Politischen. Bielefeld: Transcript VerlagVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Einleitung
Damböck, C. & Wolters, G., 2021, Der junge Carnap in historischem Kontext: 1918-1935/Young Carnap in an Historical Context: 1918-1935. Dammböck, C. & Wolters, G. (Hrsg.). Springer, (Veröffentlichungen des Instituts Wiener Kreis).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Einverständniserklärungen für eine feministische Forschungspraxis. Überlegungen zur prozesshaften Gestaltung und gesellschaftlichen Einbettung von Einwilligung
Malik, M., Wintersteller, T. & Wöhrer, V., 2021, in: Femina Politica: Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft. 1-2021, S. 82-94 12 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Engaging Contemporary Ideology with Mario Perniola, Slavoj Zizek and Robert Pfaller
Vogt, E. M., 2021, Open Borders: Encounters Between Italian Philosophy and Continental Thought. Albany, NY: State University of New York Press (SUNY Press), S. 177 - 198 21 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Engineering Practice from the Perspective of Methodical Constructivism and Culturalism
Funk, M. & Fritzsche, A., 2021, The Routledge Handbook of Philosophy of Engineering.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Epistemic Injustice and Indigenous Peoples in the Inter-American Human Rights System
Townsend, L. & Townsend, D. L., 2021, in: Social Epistemology: a journal of knowledge, culture, and policy. 35, 2, S. 147-159 13 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Epistemology of modality: Between the rock and the hard place
Pättiniemi, I., Koskinen, R. & Hirvonen, I., 2021, in: Acta Philosophica Fennica. 97, S. 33-53Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung