Publikationen
Die publikatorische Forschungsleistung aller wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Fakultät wird auf dem Wissensportal u:cris der Universität Wien dargestellt.
Die Datenbank des Philosophy Documentation Center bietet darüber hinaus Zugang zu über 200 wissenschaftlichen Zeitschriften, Buchreihen, Tagungsbänden und anderen Publikationen zur Philosophie und angrenzenden Fachgebieten.
Buchpublikationen 2022
Henning Franzen, Anne Burkard und David Löwenstein (Herausgeber)
"Argumentieren lernen. Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht"
Erarbeitet von Dominik Balg, Anne Burkard, Henning Franzen, Aenna Frottier, David Lanius, David Löwenstein, Hanna Lucks, Kirsten Meyer, Donata Romizi, Katharina Schulz, Stefanie Thiele und Annett Wienmeister,
erschienen als Open-Access-E-Book
Michael Doblmaier
„Allgemeine Pädagogik: Ein Grundlegungsversuch im Anschluss an Georg Lukács“,
erschienen im Verlag Königshausen & Neumann
Paul*A Helfritzsch
„Aus der Nacht in den Tag“,
erschienen im Transcript Verlag
Christian Damböck & Günther Sandner (Herausgeber), Meike Werner
„Der junge Carnap im historischen Kontext: 1918-1935“,
erschienen im Springer Verlag
Donata Romizi (Herausgeberin), Monika Wulz, Elisabeth Nemeth
„Edgar Zilsel: Philosopher, Historian, Sociologist“, erschienen im Springer Verlag
Katharina Lacina, Anita Maria Kitzberger, Andreas Höller
„Ethik 2 BHS: Diskurs und Orientierung“, erschienen im Verlag Hölder-Pichler-Tempsky GmbH & Co
Bernhard Schimek, Gertraud Kremsner & Michelle Proyer (Herausgeberinnen), Rainer Grubich, Florentine Paudel, Regina Grubich-Müller
„Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung“, erschienen im Verlag Julius Klinkhardt
Helga Fasching, Lena Tanzer
„Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf“, erschienen im Kohlhammer Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1908–1919. Band 1“, erschienen im Meiner Verlag
Christian Damböck (Herausgeber)
„Rudolf Carnap Tagebücher 1920–1935. Band 2“, erschienen im Meiner Verlag
Barbara Schulte (Herausgeberin), Jesper Eckhardt Larsen, Fredrik W. Thue „Schoolteachers and the Nordic model: Comparative and historical perspectives “, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Adam Tuboly, Christian Damböck (Herausgeber)
„The Socio-Ethical Dimension of Knowledge: The Mission of Logical Empiricism“, erschienen im Springer Verlag
Mark Coeckelbergh
„The Political Philosophy of AI: An Introduction“, erschienen im Verlag John Wiley & Sons
Daniel Tröhler (Herausgeber), Nelli Piattoeva, William F. Pinar
„World Yearbook of Education 2022: Education, Schooling and the Global Universalization of Nationalism“, erschienen im Routledge, Taylor & Francis Verlag
Liste der Publikationen der Fakultät
2021
Schweben der Einbildungskraft, Anschauung überhaupt, Begriff. Fichtes frühe Wissenschaftslehre – ‚Grundlage‘ und ‚Grundriß‘ (1794/95) und ein Exzerpt von Kants ‚Kritik der reinen Vernunft‘ (1787)
Waibel, V., 2021, Die Rolle von Anschauung und Begriff bei Johann Gottlieb Fichte: Mit Kant über Kant hinaus. Berlin: Duncker & Humblot, S. 51-89 (Begriff und Konkretion).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
„Selbstgewahren“ [Jikaku, 自覚] als Herausforderung europäischer Phänomenologie/n? - Schritte zu einer „medialen Phänomenologie“ - Herrn Prof. Nitta Yoshihiro zu Ehren
Stenger, G., 2021, 新田義弘教授追悼論文集 現象学 未来からの光芒（Nitta Yoshihiro kyoju, Tsuito lonbun shu, Genschogaku Miraikara no Kobo). Kawamoto, H. (Hrsg.). Gakugei no Mirai-sha, S. 60-81Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Self-Care and Truth-Telling: Rethinking Care with Foucault
Posselt, G., 2021, in: Le foucaldien: open access journal for research along Foucauldian lines . 7, 1, S. 1-15 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Should We Treat Teddy Bear 2.0 as a Kantian Dog? Four Arguments for the Indirect Moral Standing of Personal Social Robots, with Implications for Thinking About Animals and Humans
Coeckelbergh, M., 2021, in: Minds and Machines. 31, 3, S. 337–360 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Similarity-Attraction Theory and Feedback-Seeking Behavior at Work: How Do They Impact Employability?
Froehlich, D., Beausaert, S. & Segers, M., 2021, in: Studia Paedagogica. 26, 2, S. 77-96 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Small RNA research and the scientific repertoire: A tale about biochemistry and genetics, crops and worms, development and disease
Veigl, S. J., 2021, in: History and Philosophy of the Life Sciences. 43, 1, S. 1-25 25 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
SmaRT-CIT: Smartphone App for the Response Time Concealed Information Test with Ready-to-Use Android Deployment
Lukács, G., 2021, in: Journal of Open Research Software. 9, 1, S. 1-7 7 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Social Inclusion, Emotional Inclusion and Academic Self-concept of Slovenian Students with Learning Disabilities
Schmidt, M., Schwab, S. & Zurbriggen, C., 2021, in: Sodobna pedagogika / Journal of Contemporary Educational Studies. 72 (138), 2, S. 218-234Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Social Network Analysis as Mixed Analysis
Froehlich, D. & Brouwer, J., 2021, Routledge Reviewer’s Guide for Mixed Methods Analysis. RoutledgeVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Social Roles as Practical Reasons?
Schmid, H. B., 2021, The Social Institution of Discursive Norms: Historical, Naturalistic and Linguistic Perspectives. Schmid, H. B., Townsend, L. & Stovall, P. (Hrsg.). New York: Routledge, S. 69-88 29 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Social Trauma: A Socio-Psychological Perspective
Langer, P. & Brehm, A., 2021, Social Trauma: An interdisciplinary Textbook. Hamburger, A., Hancheva, C. & Volkan, V. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, S. 219-233Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Sozialwissenschaften im Wiener Kreis – Zur Entstehungs- und Wirkungsgeschichte von Otto Neuraths Empirische Soziologie (1931)“
Stadler, F., 2021, Soziologie der Zwischenkriegszeit. Ihre Hauptströmungen und zentralen Themen im deutschen Sprachraum. Acham, K. & Moebius, S. (Hrsg.). Springer VS, Band 1. S. 513-540Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
Spielend soziale Inklusion fördern. Zur aktiven Auseinandersetzung mit sozialen Differenzlinien durch game-based Learning Activities.
Möhlen, L-K., Handle-Pfeiffer, D., Schmölz, A., Proyer, M. & Kremsner, G., 2021, in: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 41, S. 99-107Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Spoločenská „hmla“ ako večný ľudský údel?
Dunaj, L., 2021, in: Philosophica Critica : International Scientific Journal of Philosophy. 7, 2, S. 74-88 15 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Tagen unter Corona-Bedingungen: Erfahrungen und Reflexionen anlässlich einer virtuellen Tagung zur Lehrer*innenbildungsforschung
Altrichter, H., Jesacher-Rößler, L., Kemethofer, D., Schauer, G., Reitinger, J., Weber, C. & Helm, C., 2021, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 11, S. 433–443Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
TGNB persons, mental health, and gender binarism in Serbia
Vidić, J. & Bilic, B., 2021, in: Journal of gay & lesbian mental health. 25, 2, S. 155-174 20 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
The Chilean Education System: Between Expansion and Inequality
Alarcón López, C. & Falabella, A., 2021, The Education Systems of the Americas: Springer International Publishing. Jornitz, S. & Parreira do Amaral, M. (Hrsg.). 1 Aufl. S. 1-36Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
The epistemology of collective testimony
Townsend, L., 2021, in: Journal of Social Ontology. 6, 2, S. 187-210 24 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
The fragmented Mind. An Introduction.
Kindermann, D. & Onofri, A., 2021, The Fragmented Mind.. Borgoni, C., Kindermann, D. & Onofri, A. (Hrsg.). Oxford University PressVeröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Begutachtung
The lasting legacy of the European Reformation of the 16th century: Protestant foundations of modern educational reasoning
Tröhler, D., 2021, in: Journal of Beliefs and Values. 42, 2, S. 258-276 19 S.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung